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       Página 12 - Martes 25 de Febrero de 2025

       Estudiantes conocen en terreno la gran minería subterránea


           y concluyen proceso de prácticas en División El Teniente



              Jóvenes de cinco establecimientos técnicos de la Región de O’Higgins recibieron herramientas clave en minería a través de visitas en terreno,
                                                      charlas de especialistas y relatorías especializadas.

             on positivo balance,  por profesionales de dis-
             72 estudiantes de  tintas áreas.
       Ccinco liceos  técni-          Carlos Vásquez
       cos de Rancagua, Machalí  Rojas, supervisor de la Di-
       y Las Cabras; concluyeron  rección de Desarrollo Co-
       su período de prácticas la-  munitario de El Teniente,
       borales en Codelco Divi-  destacó que “fue una expe-
       sión El Teniente. Durante  riencia enriquecedora. Co-
       11 semanas, alumnas y  nocieron la vida del mine-
       alumnos adquirieron cono-  ro, llevaron su aprendizaje
       cimientos sobre los proce-  teórico a la práctica.  Fue
       sos productivos de la gran  un aprendizaje de compe-
       minería y en particular de  tencias que fortalecerán su
       la minería subterránea que  futuro académico”.
       desarrolla El Teniente, para     Daniela Catalán,
       fortalecer su formación  ingeniera especialista de
       académica y preparación  la Dirección de Gestión y
       para el mundo laboral.  Fiscalización de Empresas
              En el proceso  Colaboradoras, valoró que
       participaron estudiantes  “los liceos técnicos no solo
       de los liceos Pedro Agui-  forman en minería, sino en
       rre Cerda, Ernesto Pin-  diversas áreas con alta de-
       to Lagarrigue, Instituto  manda. Son clave para que
       Tecnológico Minero Ber-  los alumnos ingresen a las
       nardo O’Higgins, Liceo  empresas y se formen des-  nas, las prácticas se es-  rico-prácticas  con  profe-     Carlos Fuentes,  nuevas  oportunidades
       Polivalente  de  Machalí  de el inicio en su cultura y  tructuraron  en  torno  a  sionales de la cuprífera de  coordinador Técnico Pro-  para su futuro laboral”.
       y Francisco Encina Ar-  forma de trabajo”.     una veintena de relatorías  áreas transversales en te-  fesional  del  Instituto  Mi-     Vicente  Ponce,
       manet de Las Cabras. En                        intensivas que abordaron  mas como: hidrogeología,  nero Bernardo O’Higgins,  practicante del Instituto
       esta edición, el programa   APRENDIZAJE        las etapas de Mina, Planta  medio ambiente, relaves,  aseguró que “estamos fe-  Técnico Minero Bernar-
       incluyó actividades en te-   INTEGRAL          y Fundición. Además,  se  comunicaciones,  desa-  lices porque lograron sus  do O’Higgins, contó que
       rreno y charlas impartidas     En once sema-   organizaron charlas teó-  rrollo operacional, entre  objetivos. Agradecemos  “todos fueron amables
                                                                              otras.                 la oportunidad que les  conmigo y aprendí mu-
                                                                                     Asimismo, los y  dieron  a  estos jóvenes y  cho. Las visitas a terreno
                                                                              las practicantes realizaron  que les permitió ampliar  me permitieron conocer
                                                                              visitas a instalaciones de  su visión sobre su futuro  de cerca la realidad de un
                                                                              El Teniente, como la Plan-  en la minería”.    trabajador”, mientras que
                                                                              ta, Interior Mina y la Sala   Para    Catalina  Samira Solís, del Liceo
                                                                              CIO. Además, se generaron  Zúñiga, supervisora de  Ernesto Pinto Lagarrigue,
                                                                              visitas patrimoniales en  práctica del Liceo Poli-  aseguró que “esta expe-
                                                                              espacios como Sewell y el  valente de Machalí, “la  riencia superó mis ex-
                                                                              Estadio El Teniente. Estas  experiencia fue muy posi-  pectativas, especialmente
                                                                              experiencias les brindaron  tiva. Estas instancias son  los viajes, que disfruté
                                                                              una inmersión directa en la  fundamentales, especial-  mucho. Si estudio algo re-
                                                                              realidad minera, así como  mente para estudiantes de  lacionado con minería,
                                                                              fortalecieron su formación  liceos con alta vulnera-  siento que esta será una
                                                                              académica.             bilidad, ya  que les abren  gran base”.
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