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Página 10 - Martes 6 de Junio de 2017

Comuna de Chépica
11 escuelas

beneficiadas

con

programa

de

innovación

educativa

Once son las escue- PROYECTOS CON rector Ejecutivo de Puentes “El uso de tecnologías como trazado a nivel mundial un sung modelo Galaxy Tab A
las rurales que recibieron una ESTUDIANTES Educativos, explica que “El las tablets es muy útil para sólido camino, involucrando de 9.7” para alumnos de 11
Tablet Samsung por alumno Considerando los aprendizaje basado en pro- que los niños logren dar so- la tecnología dentro de los establecimientos rurales de
en la comuna de Chépica, excelentes resultados que yectos logra buenos resulta- lución a ciertas tareas, y esto procesos educativos y los la comuna. Posteriormente,
para implementar el progra- Puentes Educativos ha lo- dos en escuelas multigrado, los motiva a seguir avanzan- resultados que se han visto se diseñarán e implementa-
ma Puentes Educativos con grado en las escuelas, y en ya que -al tratarse de cursos do hasta la consecución de son satisfactorios. La inau- rán los proyectos de acuerdo
el apoyo de la Municipalidad. particular en los docentes, con estudiantes de distintas nuevos proyectos”. guración del piloto de Puen- a la realidad particular de
La iniciativa de innovación se decidió ampliar la expe- edades- los niños se apoyan Germán Sáenz, tes Educativos contó con la cada escuela. El resultado
educativa, basada en la for- riencia hacia los estudiantes. unos a otros y es un ambien- Gerente Senior de Ciuda- presencia de la alcaldesa de de estos será expuesto en
mación continua de profeso- En esta línea, se busca que te único para el desarrollo de danía Corporativa y Asun- Chépica, Rebeca Cofré Cal- noviembre en una feria que
res, a través del desarrollo de los niños y niñas desarrollen las habilidades para el siglo tos Públicos de Samsung, derón. En la ceremonia se se instalará en la Plaza de
las habilidades del siglo XXI habilidades como la creati- XXI “. De acuerdo a Plaza: explicó que la compañía ha entregaron 130 tablets Sam- Armas de la comuna./
en educación incluye por pri- vidad, el trabajo en equipo,
mera vez el trabajo directo la autorregulación, el pensa-
con estudiantes. miento crítico y la comuni-
Desde su inicio en cación. Éstas, más el apoyo
2010, Puentes Educativos ha de la tecnología, tienen un
capacitado a 2.500 profeso- potencial de impacto signi- san Fernando
res de 95 comunas en 11 re- ficativo para los niños, reve-
giones del país, benefician- lando cambios importantes docentes apoyan a profesores
do a más de 20.000 alumnos sobre la educación tradicio-
de enseñanza básica de 700 nal. municipalizados
escuelas públicas del país. Gonzalo Plaza, di-

Docentes de algunos da por el sector municipal, es-
G INMOBILIARIA establecimientos educacionales pecialmente por la cancelación municipal. “Es insostenible la
apoyo a los profesores del sector
de San Fernando han querido fraccionada de sus remunera-
situación que nuestros colegas
U Carlos Urzua
CARLOS URZUA brindar su apoyo a los profesores ciones, además por el traspaso han debido sufrir, persistente-
de los colegios municipalizados a la Universidad Regional del mente durante los últimos años,
VENTAS CON SUBSIDIO de esta ciudad, que se han visto histórico Liceo Neandro Schi- al no recibir en forma oportuna
afectados por los pagos parciali- lling y por la detención de 8 sus remuneraciones; así como la
Villa Centinela zados de sus sueldos por parte de manifestantes de ese estable- falta de distribución de los dine-
Pje. José Salas N°040 la CORMUSAF. cimiento en una de las mar- ros aportados por el Ministerio
Villa El Rodeo El sindicato de tra- chas. de Educación a los diferentes
Pje. Los Cántaros N°1198 bajadores del Liceo Industrial Por su parte, el cuerpo programas y proyectos, que van
hizo llegar una carta abierta a docente del Instituto San Fer- destinados al mejoramiento de la
V. Jardines de Rucatalca
Pasaje 3 N° 2732 la comunidad manifestando su nando entrega a través de un educación”, sostiene la declara-
repudio ante la situación vivi- comunicado su más completo ción pública./
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